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立德树人铸魂育人-新bob政治组全员培训心得

来源: 发布时间:2020-09-01 10:33:47浏览次数:【字体:

我校政治体育组全体教师参加了2020年8月26日、27日的教师全员绿色研训,老师记录了培训心得与收获,带着满满的期待和充分的准备,迎接新的bob。

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刘芝老师:班主任老师的价值,不是用时间,而是用深度去衡量。变化的时代和学生,需要是不变的良善宽容、高超技巧、教育情怀。李剑玲老师的bob讲座给全校老师们生动诠释了一个优秀bob工作者的职业素养。

袁刚强老师:知愿脱节、施受隔膜、教育内卷化......李剑玲老师在讲座中所指出的bob问题发人深思。身处新时代,只有用心研究“Z世代”独特的成长背景和需求,思政教育才能找到行之有效的阿基米德支点。

邓检民老师:认真聆听了黄敏兰老师的"幸福教师的修炼与成长",深有感受,当我们心无杂念地投入到教育教学体育活动中,你是幸福的。

李照昭老师:黄敏兰老师的讲座《幸福教师的修炼与成长》让我受益匪浅,关于什么是幸福,如何追求获取幸福,或许她的讲座让我有了一些新的思考。以前觉得幸福就是一种获得感,做喜欢做的事就是幸福。但听了黄老师的点拨,我发掘幸福有更深层次的内涵和意义,幸福不仅是一种感受,更是一种能力。努力提升幸福指数依赖于自我修养与能力的提升,在教师这个岗位耕耘,磨练教学技能,练就bob艺术,是老师获得幸福感的重要源泉。在今后的工作中,我也将以个人与学生的幸福为终极目标,稳扎稳打,砥砺前行!

张涵老师:毛方吉老师关于“三板三课”的讲授给了我很大的启发。信息化时代,教师行业也要与时俱进,打造一门好的课程是个精细活。秉承工匠bob,怀着赤子之心,且思且行。聆听李剑玲老师的分享,感慨于李剑玲老师的教学情怀与教学智慧。坚守初心,回归本真,潜心耕耘,方能成长。

李蕾老师:章教授带我们的教学质量分析讲座让我颇有感触,一个学校或者一位老师没有培养出一个清华北大学生,那能不能说这个学校或这个老师就不行呢?不能,从入口看出口 ,学生成长了、进步了、得到发展了,这就是优秀。评价我们的教育质量好坏能不能只看学生的考试分数?不能,学生的思想品德、身心健康、责任担当、实践创新等等同样重要。做老师,既要低头拉车,更要抬头走路,才能不走错路。

伍慧群老师:今天我听了特级教师黄敏兰老师《幸福教师的修炼与成长》的主题讲座,重新思考教师的幸福。教师的幸福,无关功名,无关利益,就是最简单的和学生互动,相互信任,共同成长。我也会继续用平和的心态从事这份工作,发现学生的闪光点,从过程去评价他们的变化和进步。

周敏老师:今天认真聆听了黄敏兰老师《幸福教师的修炼与成长》的主题讲座,重新认识了教师的“幸福”。从柏拉图对幸福的感悟到我国古代大思想家们对幸福的解读,启迪我们重新思考何以为师、重新认识自我、定义教师的幸福。

肖婷婷老师:幸福是一种能力,如何提升教师的幸福感,最重要的就是要热爱教师职业,热爱学生。教室里的每一个孩子,都是一个家庭的整个世界。作为教育者,我们要永远保持一颗充满爱与责任的心。

    每次听李剑玲老师的讲座,都如同进行了一次深刻而彻底的bob洗礼,在她的身上,我看到了什么叫春风化雨润物无声,什么叫教育情怀。清新淡然的谈吐,娓娓道来的故事,深入浅出的道理,一点一滴的教育感悟汇集成一条智慧的河流,涓涓流淌。教师,最可怕的不是知识的欠缺,而是bob的贫瘠。为此,工作再忙、时间再紧,也应时刻提醒自己跳出教材的牢笼,不断学习,把眼界投向更广阔的天地。

彭珍老师:这次的培训,收获很大,让我意识到从一个教书匠的转变,需要因时而变,掌握好先进的教学理念与前沿技术,找到适合自己的教法,在这个平凡岗位上通过不断地学习与更新自我,才能创造个人价值,提高自身能力,才能增强幸福感。

陈秀玉老师:已经不是第一次聆听李剑玲老师的讲座,但是每次都会为她的教育情怀所折服。为人母后,我更加深刻体会到一个孩子对于一个家庭的意义,更能体会每一位家长的良苦用心,教师本就应是一份终身学习的职业,愿自己能够不忘教育初心,不断学习,继续逐梦前行。

卢志强老师:为期两天的教师全员培训让我收获颇多,获益匪浅,对于我一个初出茅庐的青年教师来说,我深知自己有很多的不足,今后我还需要学习的东西有很多。从职业发展的角度来说,我要终生学习不断给自己充电,从教学能力与技术方面,不断提升自己。作为班主任,我一定要做好立德树人工作,用心教好学生,给学生们心灵的启迪,做好学生成长导师的工作,潜心教书育人。既然选择当一名人民教师,我就不会后悔,不断提升自身的职业幸福感,做一个幸福的教育人!

周露老师:认真聆听了李剑玲名师的bob讲座,深有感触,教师工作繁琐且忙碌,但请不要被毫无目的忙碌所束缚,更应该清晰地规划职业成长生涯,对工作,对学生予以爱的浇灌,因为你的一个爱的举动可能成为孩子改变一生的贵人。

赵乐老师:曾经也经常问自己,从事教师这一职业内心觉得幸福吗?记忆中的片段有苦有乐,有甜亦有涩,但终究很难果断得出一个清晰的结论——幸福,或者不幸福。直到今天有幸在教师培训中聆听了黄敏兰老师《幸福教师的修炼与成长》的主题讲座,似乎突然就找到了答案。有时候我们需要转换自己的思维方式,构建相对科学的评价系统,同时,练就成长型心态,毕竟,幸福是一种能力。希望自己通过不断学习同时不断优化自己的教育教学实践,提升幸福的能力,做一名幸福的老师。

孙彪老师:教师的工作是塑造灵魂、塑造生命和塑造人的工作,作为新时代教师应有高尚的道德情操,具备扎实的知识,不断加强学习,提升自身专业素质。

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